LYCEE POLYVALENT ANNEE SCOLAIRE :2007/2008
MOSTEFAI MUSTAPHA NIVEAU :3AS(SE+GE+LPH+TM)


COMPOSITION TRIMESTRIELLE n3
TEXTE :
L’enseignement des langues étrangères.

Aujourd’hui,plus que jamais,compte tenu des exigences de la mondialisation et des échanges effrénés de personnes et de marchandises,l’enseignement des langues étrangères ne doit pas rester à la traîne.(…)Evidemment,il faut établir certaines réserves et se fixer des priorités par rapport à notre environnement géographique,culturel et historique.Cet enseignement des langues étrangères,nous ne le répétons jamais assez,est incontestablement nécessaire,voire vital pour le progrès culturel,scientifique,socioéconomique et surtout,en ce qui nous concerne,historique.Et c’est là ou doivent intervenir certaines priorités dans le choix des langues à enseigner dans nos institutions et établissements.
Nos rapports avec nos voisins historiques d’hier et d’aujourd’hui sont toujours là,et l’on continue de traiter avec eux de manière indispensable et continue dans tous les domaines.Pa r conséquent,la langue française continue d’occuper une place prépondérante et à juste titre,compte tenu,d’abord,de notre histoire contemporaine et de tout le précieux legs historique et documentaire rédigé en langue française,qu’il faut réétudier et exploiter de nouveau pour nos générations futures,sans oublier par ailleurs les meilleurs de nos compatriotes vivant en France,en Belgique,au Québec, …etc,qui privés de la langue arabe,ont besoin d’etre compris par les citoyens de leur pays d’origine.
Evidemment,l’anglais,l’allemand,l’italien,le portugais,le russe et autres ont leur importance et leur place dans nos institutions.Cependant,il faudra les canaliser par rapport aux besoins régionaux,économiques,voire scientifiques.Tout cela nous ramène à mettre en exergue l’intérêt que revet pour nous l’enseignement des langues étrangères ,notamment certaines langues dans les rapports avec notre histoire et notre patrimoine culturel sont incontestables et contribueront, sans aucun doute, à une meilleure connaissance de l’évolution de nos sociétés et conscience de notre passé,aussi bien à l’époque moderne que contemporaine.
Ahmed Abi-Ayad, « Le Quotidien d’Oran,27/12/2007 »

A/COMPREHENSION DE L’ECRIT :

1-« L’enseignement des langues étrangères ne doit pas rester à la traîne » 2PTS
Par cette expression,l’auteur veut dire :
a-l’enseignement des langues étrangères ne doit pas rester en retard ?
b- l’enseignement des langues étrangères doit progresser ?
c- l’enseignement des langues étrangères est déjà bien avancé ?
Choisissez les deux bonnes réponses.

2-Quelle est l’opinion de l’auteur par rapport à l’enseignement des langues 2PTS étrangères ?
3-Pour quelles raisons l’enseignement des langues étrangères est-il nécessaire ?
2PTS
4-Pourquoi,d’après l’auteur,la langue française continue-t-elle d’occuper une place importante en Algérie ?
2PTS
5-« ….nos compatriotes…,qui,privés de la langue arabe… » 2PTS
L’expression soulignée porte le sens de :
a-nos compatriotes sont interdits de la langue française ?
b-nos compatriotes ne veulent pas apprendre la langue française ?
c- nos compatriotes ne comprennent pas la langue française ?
Choisissez la bonne réponse.

6-Relevez du texte trois mots qui reprennent le sens de « nécessaire ».
2PTS
7-Dans le dernier paragraphe,l’auteur exprime une idée de : 2PTS
a-réfutation ? b-opposition ? c-concession ?
-Choisissez la bonne réponse.
-Justifiez votre choix à partir du même paragraphe.

B/ PRODUCTION ECRITE :6PTS

Selon l’auteur, l’enseignement des langues étrangères est incontestablement nécessaire.
Etes-vous du meme avis que l’auteur ?
Choisissez une argumentation adéquate pour justifier votre choix.

BON COURAGE